Bøger om arbejdsmarkedspolitik

Samfundet i pædagogisk arbejde

I denne populære grundbog præsenteres et sociologisk perspektiv på moderne pædagogisk arbejde.
Der tages udgangspunkt i en række samfundsmæssige brudlinjer, som danner tema for de enkelte kapitler.
Kapitlerne belyser, hvordan forståelse af disse brudlinjer hjælper pædagogen i bestræbelserne på at håndtere de mange dilemmaer, som professionelt arbejde med andre mennesker indebærer.
Hvert enkelt kapitel tager afsæt i pædagogisk praksis i form af konkrete cases og inddrager på den baggrunde relevante sociologiske og andre samfundsvidenskabelige teorier.
Denne 2. udgave af bogen er udvidet med et nyt kapitel med titlen "Individ, institution og samfund", som forsøger at indkredse kernen i det nye fag. Bogens øvrige kapitler er opdaterede, der er sket mindre sproglige justeringer, og alle henvisninger til lovgivning er ajourførte.
Bogen er redigeret af Carsten Schou og Carsten Pedersen.
De øvrige bidragydere er: Morten Ejrnæs, Janne Hedegaard Hansen, Carsten Frank Olesen, Marianne Skytte og üzeyir Tireli.

Modeller i socialt arbejde

Modeller i socialt arbejde præsenterer centrale teorier, som danner grundlaget for forståelses- og handlingsmodeller i socialt arbejde. Det er psykodynamiske, interaktionistiske, læringsteoretiske, konfliktteoretiske og systemteoretiske traditioner, der tages op. Forfatterne fremdrager sammenhængen mellem disse teoritraditioner og socialt arbejde og viser, hvordan forskellige teoretiske perspektiver kan få konsekvenser for, hvordan socialarbejderen handler.

I denne udgave er alle kapitler gennemrevideret, og for at belyse modellerne benytter forfatterne uddrag af skønlitterære tekster, som de analyserer ud fra de forskellige teoritraditioner.

Modeller i socialt arbejde henvender sig til studerende ved socialrådgiveruddannelsen og ved videreuddannelser inden for socialt arbejde, samt til professionelle på det sociale område.

Menneskets fysiologi

Menneskets fysiologi gennemgås både med hensyn til hvile og til fysisk aktivitet og er her opdateret i overensstemmelse med de nyeste forskningsresultater. Vægtningen i de forskellige afsnit er lagt med særlig henblik på de uddannelser, den henvender sig til: bl.a. fysioterapi, ergoterapi, idræt og afspændingspædagogik. Men bogen kan også med fordel læses af enhver inden for de sundhedsfaglige områder - fx medicin- og sygeplejestuderende - som har brug for større indsigt i samspillet mellem kroppens forskellige funktioner i hvile og under arbejde.

Socialt arbejde

Hvad er egentlig socialt arbejde? Er det en form for kunst, hvor socialarbejderen med fantasi og opfindsomhed skaber relationer til mennesker, som har problemer, og hjælper dem til at hjælpe sig selv? Eller er socialt arbejde en profession baseret på forskning, kundskaber og afprøvede erfaringer?

Forfatterne, hvoraf mange har tilknytning til Danmark, har forsøgt at påvise mangfoldigheden og kompleksitetet på området, samtidigt med at begreber og termer forklares. Desuden behandles de vanskelige spørgsmål og konflikter, som udøvere af socialt arbejde hele tiden stilles over for. Anden udgave af Socialt arbejde er udvidet med kapitler om socialt arbejde med forskellige klientgruppe, om mødet og relationer i det sociale arbejde, om socialt arbejde i andre lande og om socialt arbejde i en flerkuturel sammenhæng.

Natur og miljø i pædagogisk arbejde

Denne bog er tænkt som en bred indføring i, hvordan natur og miljø kan inddrages i pædagogisk arbejde med børn - samt i en vis udstrækning i socialpædagogisk arbejde med unge og voksne. Indholdet beskæftiger sig med den fri natur, vi kan tage ud og opleve, og det fysiske miljø, der danner ramme om institutionsliv og daglige læringsmiljøer. I sit emnevalg søger bogen at række længere ud end de fleste almindeligvis definerer naturfag. Det sker i et forsøg på at anskue natur og miljø i et bredt perspektiv og pege på et stort potentiale af muligheder, som kan udnyttes pædagogisk. De mange indgange til fagområdet kan inspirere til videre studier og mangfoldige projekter inden for værksted, natur og teknik. Bogen er primært beregnet til seminariestuderende, men alle med interesse for natur, miljø og pædagogik vil kunne finde inspiration og vejledning. Det gælder ikke mindst pædagoger, lærere, naturvejledere og pædagogiske konsulenter.

Teorier i socialt arbejde

Hvordan ved socialarbejderen, hvad han/hun skal gøre i mødet med klienten? Hvadenten det sociale arbejde foregår på et socialkontor, i en institution, på gaden eller hjemme hos klienten, må socialarbejderen støtte sig til nogle retningslinjer for at kunne træffe de rigtige valg.

Teorier i socialt arbejde handler om, hvad de rigtige valg er, hvorfor de er rigtige og hvilke retningslinjer de udstikker for det praktiske sociale arbejde. Den gennemgår en lang række teorier som socialarbejderen kan arbejde ud fra i mødet med klientens virkelighed. Bogens første del giver et fundament for en teoretisk tilgang socialt arbejde. Hvordan konstrueres teorierne? Hvordan påvirker de det praktiske arbejde? Hvad er de vigtigste diskussionspunkter på teoretiske felt? Den anden del er en gennemgang af centrale teoretiske perspektiver på socialt arbejde bl.a. det psykodynamiske perspektiv, kognitive adfærdsmodeller, systemiske modeller, socialpsykologi og social konstruktivisme, kritiske, feministiske og etniske perspektiver samt empowerment og advokering. Denne grundbog retter sig mod studerende og undervisere i socialt arbejde på alle niveauer fra de sociale højskoler og pædagogseminarier til diplom- og kandidatuddannelser på universiteterne.

Socialrådgivning og socialt arbejde

Socialrådgivning og socialt arbejde er en grundbog til socialrådgiveruddannelsen. Bogens centrale akse er, hvordan det sociale arbejde og socialrådgivning gøres - altså det sociale arbejdes metoder og arbejdsformer i praksis. Desudes inddrages dansk såvel som udenlandsk forskning og litteratur.

Bogen falder i 3 dele:
Første del sætter fokus på de etiske, historiske og politiske rammer, som faget skaber for sig, og som samfundet skaber for faget.
Anden del beskæftiger sig med de fem centrale arbejdsformer i socialrådgiverarbejdet: socialt sagsarbejde, social behandling, aktivering, projektarbejde og lokalsamfundsarbejde.
Tredje del har mundtlig og skriftlig kommunikation i fokus gennem behandling af seks emner: personlige kompetencer, socialrådgiversamtaler, supervision, coaching og dokumentation i socialt arbejde.

Selvledelse

Bogen er en introduktion til og refleksion over, hvordan den postmoderne ledelsespraksis kan beriges af at medtænke nyere psykologisk teori såsom socialkonstruktionisme samt anerkendende metoder, konfliktløsning og opmærksomhedstræning.

Bogen gennemgår ledelses- og erkendelsesteori, ser på lederskabets veje og vildveje samt på, hvordan man som leder kan lære at træde i karakter gennem øget selvindsigt. Centralt i bogen står begreberne selvledelse og socialkonstruktiv ledelseskompetence.

Tværfagligt samarbejde

Info:
Tværfagligt samarbejde er en krævende og vigtig udfordring for alle, der arbejder inden for sundhedsområdet, det sociale område og undervisningssektoren.
Forfatterne kombinerer teoretisk indsigt med praktisk erfaring og lægger vægt på de pædagogiske udfordringer, der er knyttet til tværfagligt samarbejde.

Kommunikationskultur

Forfatteren fokuserer på den professionelle samtale og pædagogens særlige rolle og position heri. Bogen relaterer sig til pædagogers hverdagspraksis både på teoretisk og praktisk niveau. Pointen er, at samtaler i det pædagogiske arbejde aldrig må blive rutineprægede og lette, men til stadighed må involvere pædagogens samlede opmærksomhedsfelt. Pædagogen må oparbejde kulturel opmærksomhed på og bevidsthed om kommunikationskultur.